تنبيه هام من وزارة التعليم السعودية: قرار مفاجئ بشأن اختبارات الطلاب النهائية يثير الجدل


تضمن دليل اختبارات الطلاب الذي أصدرته وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية للعام الدراسي الحالي 1444، العديد من النقاط المهمة التي يجب على المدارس والإدارات التربوية اتباعها. وتهدف هذه النقاط إلى ضمان عدم تأثير أداء الطلاب في الاختبارات على سير العملية التعليمية خلال اليوم الدراسي.
وفقًا للدليل، يحظر على الطلاب حمل أي ورقة أو كتاب أو مذكرة إلى قاعة الاختبار قبل دخول الامتحان، باستثناء الأدوات الكتابية اللازمة للامتحان. ويجب أن تكون هذه الأدوات خالية تمامًا من أي معلومة، ويجب كتابة اسم الأداة وإجاباتها باللون الأزرق. ويُسمح لطلاب الصف الثالث باستخدام قلم الرصاص والكتابة بخط اليد.
ويجب على الطلاب كتابة رقم الإجابة حسب رقم السؤال، وترك مسافة بين إجابة كل سؤال والسؤال التالي. كما يجب تجنب كتابة أكثر من إجابة لسؤال واحد، والامتناع عن الغش أو المساعدة فيه.
وينص الدليل على أنه لا يجوز للطلاب تسليم كتيب الإجابات قبل انتهاء نصف الوقت المحدد للامتحان، ما لم يكن هناك ضرورة صحية للطالب يمكن الإفراج عنه بعد موافقة مدير المدرسة.
وفي حالة عدم وضوح الكلمات في الأسئلة، يُسمح لرئيس اللجنة توضيح ذلك عند الضرورة بالتنسيق مع مدرس المادة.
وفقًا للائحة التقويمية للطالب للعام الدراسي 1444، يتم تحديد آليات الاختبارات في نهاية كل فصل دراسي. وتهدف هذه الآليات إلى تقييم أداء الطلاب وتحديد مستواهم التعليمي.
وبناءً على التعميم الصادر من وزارة التربية والتعليم السعودية، يعتبر الطالب الذي يرسب في جميع المواد في الصف الابتدائي مرتين متتاليتين مرشحًا للعام الدراسي التالي. ويعتبر الطالب الذي يرسب في ثلاث مواد أو أكثر في الصف الابتدائي مرتين غير متتاليتين مرشحًا للعام الدراسي التالي.
ويتم تحديد موعد امتحان الطالب المرشح لإعادة السنة من قبل المدرسة، ويجب أن يكون الطالب قد حصل على درجة نهائية لا تقل عن 40% في المادة التي يعيد فيها السنة.
تقوم المدارس في المملكة بإجراء الامتحانات النهائية للطلاب في آخر 5 أيام من كل فصل دراسي. يتم تنظيم هذه الامتحانات لقياس مستوى المعرفة والتفاهم لدى الطلاب في المواد المدرسية المختلفة. يتم تحديد المواعيد المحددة للامتحانات ونشرها في المدرسة لإبلاغ الطلاب وأولياء الأمور.
تبدأ الامتحانات الشفوية في الأيام الثلاثة الأولى قبل الامتحانات الكتابية خلال اليوم الدراسي. يتم استدعاء الطلاب لإجراء الامتحانات الشفوية وتقييم مهاراتهم في التواصل والتفاعل مع المواد المدرسية. يتم تحديد المواعيد المحددة للامتحانات الشفوية ونشرها في المدرسة.
في الصيف، تقام الامتحانات في السابعة صباحًا، وفي الشتاء الساعة السابعة والنصف صباحًا. يتم تحديد توقيت الامتحانات بناءً على الظروف الجوية وظروف الطوارئ في كل مدرسة. يتم إعلان توقيت الامتحانات ونشره في المدرسة لإبلاغ الطلاب وأولياء الأمور.
يتم إعداد جداول الاختبارات بالتعاون مع طلاب المدرسة لضمان تنسيقها ومستوى سهولة وصعوبة الامتحان بشكل يتناسب مع الطلاب. يتم اختيار المواد وتحديد توقيت الاختبارات بعناية لضمان عدم إرهاق الطلاب وتحقيق أفضل النتائج. يجب أن يتم توزيع جداول الاختبارات على جميع الطلاب وأولياء الأمور للإشعار المسبق.
يُحظر على الطلاب إجراء الاختبار في أكثر من مادتين يوميًا في جلستين منفصلتين. يتم تنظيم جداول الاختبارات بحيث يكون هناك فترة كافية بين الامتحانات للتحضير والاستعداد لكل مادة. يتم تطبيق هذا القرار لتقليل الضغط على الطلاب وتحقيق أفضل النتائج في الاختبارات.
سيتم الإعلان عن مواعيد اختبارات الفصل الدراسي الأول وجداولها من خلال نشرها في مكان بارز في المدرسة وتوزيع نسخة منها على جميع الطلاب. يتم ضمان وصول المعلومات إلى جميع الطلاب وأولياء الأمور للإشعار المسبق والتحضير الجيد للامتحانات.
بعد انتهاء الاختبارات، يتم السماح للطلاب بمغادرة المدرسة بعد الانتهاء من الاختبارات في وقت قياسي. يتم حظر الخروج في فترتين محددتين للحفاظ على النظام وضمان تواجد الطلاب خلال الاختبارات. يجب على مديري المدارس إبلاغ أولياء الأمور بأوقات خروج أطفالهم لتنظيم عملية الاستلام والتسليم.
سيتم تعيين موظفي المدرسة للتناوب طوال أيام الاختبار لضمان تواجد الكادر الإداري والتعليمي والمساعدين في المدرسة حتى مغادرة آخر طالب. ي
لا يمكن التعديل على النتيجة النهائية للطالب إلا بموافقة الأستاذ الخاص بالمقرر ويشير الى تعديل الدرجة النهائية بعد المراجعة.
المعدل التراكمي هو متوسط جميع الدرجات التي تم اجتيازها لجميع المواد التي درسها الطالب.
المعدل الفصلي هو مجموع درجات المقرر (ناجح وراسب) للفصل مقسوماً على عدد المقررات التي درسها الطالب في الفصل.
يعتبر المعدل التراكمي والمعدل الفصلي من العوامل المهمة في تقييم أداء الطالب. فهما يساعدان في تحديد مستوى التحصيل الدراسي للطالب وتقييم تطوره على مدار الفصول الدراسية. كما يمكن استخدامهما في عملية التوظيف والتقديم للدراسات العليا.
لحساب المعدل التراكمي، يتم جمع جميع الدرجات التي تم اجتيازها لجميع المواد وقسمتها على عدد المواد التي درسها الطالب. أما لحساب المعدل الفصلي، فيتم جمع درجات المقررات (ناجح وراسب) للفصل وقسمتها على عدد المقررات التي درسها الطالب في الفصل.
في حالة تعديل الدرجة النهائية للطالب، يمكن أن يكون لهذا تأثير على المعدل التراكمي والمعدل الفصلي. فإذا تم رفع درجة مادة معينة، فإنها ستؤثر بشكل مباشر على المعدل التراكمي والمعدل الفصلي. وبالمثل، إذا تم خفض درجة مادة معينة، فإنها ستؤثر بشكل سلبي على المعدلات.
ً :
ً :
ً :
ً :
:سيتم تحسين تجربتنا على هذا الموقع من خلال السماح بملفات تعريف الارتباط