تعليم السعودية يُصدِر قرارًا مهمًا يهمّ الجميع.. اكتشفوا ماذا قرّر للطلاب في الاختبارات النهائية!


في دليل الاختبارات الصادر عن وزارة التربية والتعليم السعودية للعام الدراسي الحالي و لائحة تقويم الطالب 1444، تم التأكيد على ضرورة عدم حمل الطلاب لأي ورقة أو كتاب أو مذكرة إلى قاعة الاختبار قبل بدء الامتحان. باستثناء الأدوات الكتابية المسموح بها، يجب أن تكون خالية تمامًا من أي معلومات مكتوبة مثل الرموز أو المعادلات. يجب كتابة اسم الأداة وإجاباتها باللون الأزرق. يُسمح لطلاب الصف الثالث باستخدام قلم الرصاص وتقديم إجاباتهم على ورقة مكتوبة بخط اليد بوضوح.
وفقًا للائحة تقويم الطالب 1444، يجب على الطلاب اتباع الآليات المحددة للامتحانات في نهاية كل فصل دراسي. ومن بين القواعد المذكورة أعلاه، يجب على الطلاب عدم الإجابة على أي أسئلة توحي بالإجابة أثناء سير الاختبار. في حالة عدم وضوح الكلمات في الأسئلة، يُسمح لرئيس اللجنة توضيحها بالتنسيق مع مدرس المادة.
يتم إجراء الامتحانات النهائية للطلاب في آخر 5 أيام من كل فصل دراسي في المدارس السعودية. أما الامتحانات الشفوية فتبدأ في الأيام الثلاثة الأولى قبل الامتحانات الكتابية خلال اليوم الدراسي. يتم تحديد مواعيد الامتحانات في الصيف في السابعة صباحًا، وفي الشتاء الساعة السابعة والنصف صباحًا. يتم تأجيل أو تقديم المواعيد بناءً على توجيهات مديري المدارس وبناءً على الظروف الجوية والطوارئ.
تتعاون المدارس مع طلابها في تنسيق جداول الاختبارات بحيث يتم توزيعها بشكل مناسب ومنظم. يتم مراعاة مستوى سهولة وصعوبة الامتحانات وتوزيعها بطريقة تمنع الإرهاق وتعطي الفرصة للطلاب للتحضير بشكل جيد. يتم أيضًا منع الطلاب من إجراء اختبارين في يوم واحد في جلستين منفصلتين.
يتم الإعلان عن مواعيد اختبارات الفصل الدراسي الأول وجداولها عن طريق نشرها في مكان بارز في المدرسة. يتم أيضًا توزيع نسخة من الجداول على جميع الطلاب للتأكد من وصول المعلومات إليهم وأولياء الأمور.
بعد انتهاء الاختبارات، يتم السماح للطلاب بمغادرة المدرسة في وقت قياسي. يتم حظر الخروج في فترتين مختلفتين لضمان تنظيم وسلامة الطلاب. يتم إبلاغ أولياء الأمور بأوقات خروج أطفالهم وتوفير موظفي المدرسة للتأكد من مغادرة آخر طالب.
تمنع المدارس اختبار الطلاب في أكثر من مادتين خلال اليوم الواحد في المرحلة المتوسطة. يتم تنظيم الامتحانات بحيث لا تؤثر على جدول الحصص ويمكن للطلاب العودة لإكمال دروسهم بشكل طبيعي. يتم اختبار طلاب الصف الثالث الابتدائي حتى الثالث المتوسط في مواد الغياب بعذر. ويتم اختبار طلاب المرحلة الثانوية في مواد الحمل والغياب بعذر في نظام الدورات والمسارات.
تنظم المدارس الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول في المرحلة الابتدائية وفقًا للجداول الزمنية المحددة. يتم تنظيم اللجان ومواعيد الاختبارات الدورية والاختبارات للطلاب الغائبين بعذر. يتم تسليم الجداول للطلاب بمجرد إعلان نتائج الجولة الأولى. كما يتم تنظيم جداول الاختبارات الافتراضية وتسليمها للطلاب قبل بدء إجازة نهاية العام الدراسي.
تلتزم المدارس بتنظيم مواعيد الاختبارات للطلاب ذوي الإعاقة. يتم منع الطلاب من أداء أكثر من مادة واحدة في اليوم وتوفير الوق
لا يمكن التعديل على النتيجة النهائية للطالب إلا بموافقة الأستاذ الخاص بالمقرر ويشير الى تعديل الدرجة النهائية بعد المراجعة.
المعدل التراكمي هو متوسط جميع الدرجات التي تم اجتيازها لجميع المواد التي درسها الطالب.
المعدل الفصلي هو مجموع درجات المقرر (ناجح و راسب) للفصل مقسوماً على عدد المقررات التي درسها الطالب في الفصل.
يعتبر المعدل التراكمي والمعدل الفصلي من المعايير الهامة التي تستخدم في تقييم أداء الطالب. فهما يعكسان مدى تفوق الطالب على مدى فترة دراسته وتحقيقه للنجاح في المقررات المختلفة. بالإضافة إلى ذلك، يستخدمان في اتخاذ قرارات مهمة مثل الترقيات والتخرج والحصول على منح دراسية.
لتحسين المعدل التراكمي والمعدل الفصلي، يمكن اتباع بعض الإرشادات التالية:
يجب على الطلاب الاستعداد بشكل جيد للامتحانات من خلال المذاكرة المنتظمة والتركيز على المواد الأكثر أهمية. يمكن استخدام تقنيات المذاكرة المختلفة مثل الملخصات والملاحظات وحل الأسئلة السابقة لزيادة فهم المواد وتحسين الأداء في الامتحانات.
يجب على الطلاب الاهتمام بالواجبات المنزلية والمشاريع وتسليمها في الوقت المحدد. فهذه الأعمال تساهم في تقييم الأداء وتحسين الدرجات.
يجب على الطلاب المشاركة الفعالة في الحصص الدراسية والمناقشات وطرح الأسئلة والمشاركة في الأنشطة العملية. فهذا يساعد في فهم المواد بشكل أفضل وتعزيز الاستيعاب.
يمكن للطلاب استشارة الأساتذة والمستشارين الأكاديميين للحصول على المساعدة والتوجيه في تحسين الأداء الأكاديمي وتحقيق النجاح.
سيتم تحسين تجربتنا على هذا الموقع من خلال السماح بملفات تعريف الارتباط