"تعرف على قرار حاسم من وزارة التعليم السعودية يهم جميع الطلاب ويتعلق بالاختبارات النهائية"

دليل الاختبارات للعام الدراسي الحالي

تم إصدار دليل الاختبارات من قبل وزارة التربية والتعليم السعودية لضمان سلامة ونجاح عملية الاختبارات النهائية في المملكة العربية السعودية. يهدف هذا الدليل إلى توضيح الإرشادات والقواعد التي يجب اتباعها من قبل المدارس والإدارات التربوية لضمان عدالة الاختبارات وعدم تأثيرها على سير العملية التعليمية.

الحمل في قاعة الاختبار

وفقًا للدليل، يجب على الطلاب عدم حمل أي ورقة أو كتاب أو مذكرة إلى قاعة الاختبار قبل بدء الامتحان. باستثناء الأدوات الكتابية المسموح بها، يجب أن تكون الأدوات التي يحتاجها الطالب خالية تمامًا من أي معلومة. يجب أن تكون الإجابات مكتوبة باللون الأزرق وأن يتم ترك مسافة بين إجابة كل سؤال والسؤال التالي.

عدم الغش

تحظر الوزارة بشدة أي محاولة للغش أو المساعدة في الغش خلال الاختبارات. يجب على الطلاب عدم الإجابة على أي أسئلة توحي بالإجابة أثناء سير الاختبار. في حالة عدم وضوح الكلمات في الأسئلة، يمكن لرئيس اللجنة توضيح ذلك عند الضرورة بالتنسيق مع مدرس المادة.

تسليم الكتيب

يجب على الطلاب عدم تسليم كتيب الإجابة قبل انتهاء نصف الوقت المحدد للإجابة، ما لم يكن هناك ضرورة صحية للطالب يمكن الإفراج عنه بعد تأكيد وضعه وموافقة مدير المدرسة.

آليات الاختبارات النهائية

تضمنت لائحة تقويم الطالب 1444 آليات الامتحانات النهائية في نهاية كل فصل دراسي. وتهدف هذه الآليات إلى توفير إطار عمل منظم وعادل للطلاب أثناء الاختبارات النهائية. يجب على المدارس والإدارات التربوية اتباع هذه الآليات لضمان نجاح الطلاب وتقييمهم بشكل عادل.

استخدام الأدوات الكتابية

يجب أن تكون الأدوات الكتابية المسموح بها خالية تمامًا من أي معلومة. يجب أن يتم كتابة الإجابات باللون الأزرق وترك مسافة بين إجابة كل سؤال والسؤال التالي. يمكن لطلاب الصف الثالث استخدام قلم الرصاص في الإجابة على الأسئلة والكتابة بخط اليد الواضح.

إرشادات للمدرسين

يجب على المدرسين توضيح الأسئلة في حالة عدم وضوح الكلمات في الاختبار. يمكن لرئيس اللجنة توضيح الأسئلة عند الضرورة بالتنسيق مع المدرس المختص بالمادة.

من خلال تطبيق هذه الإرشادات والآليات، يمكن ضمان نجاح الطلاب في الاختبارات النهائية وتقييمهم بشكل عادل. يجب على المدارس والإدارات التربوية الالتزام بتلك الإرشادات وتطبيقها بدقة لضمان سير العملية التعليمية بشكل صحيح خلال اليوم الدراسي.

ما هي لائحة الاختبارات للمرحلة المتوسطة؟

لتنظيم عملية الاختبارات للمرحلة المتوسطة، تقوم المدارس باتخاذ الإجراءات التالية:

1. توزيع الاختبارات على أيام مختلفة

يتم إجراء الامتحانات النهائية للطلاب في آخر 5 أيام من كل فصل دراسي، وتبدأ الامتحانات الشفوية في الأيام الثلاثة الأولى قبل الامتحانات الكتابية خلال اليوم الدراسي. هذا النهج يسمح للطلاب بتوزيع الاختبارات على فترات زمنية مختلفة وتجنب التراكم الكبير في نفس اليوم.

2. تحديد مواعيد الاختبارات

في الصيف، تقام الامتحانات في السابعة صباحًا، وفي الشتاء الساعة السابعة والنصف صباحًا. ويتم تحديد مواعيد الاختبارات بالتعاون مع طلاب المدرسة، بحيث يتم تنسيقها وتحديد مستوى سهولة وصعوبة الامتحان بشكل يتناسب مع الطلاب ولا يؤدي إلى إرهاقهم.

3. تحديد عدد المواد في يوم واحد

يُحظر على الطلاب إجراء الاختبار في أكثر من مادتين يوميًا في جلستين منفصلتين. هذا الإجراء يهدف إلى تقليل الضغط على الطلاب وتمكينهم من التركيز والأداء الجيد في كل مادة.

4. الإعلان عن مواعيد الاختبارات

سيتم الإعلان عن مواعيد اختبارات الفصل الدراسي الأول وجداولها من خلال نشرها في مكان بارز في المدرسة مع ضمان توزيع نسخة منها على جميع الطلاب. هذا يساعد الطلاب وأولياء الأمور على التحضير بشكل جيد للاختبارات وتنظيم جدولهم الزمني.

5. تنظيم موظفي المدرسة

سيتم تعيين موظفي المدرسة للتناوب طوال أيام الاختبار حتى مغادرة آخر طالب. هذا يضمن سلامة الطلاب ويسهم في فعالية عملية الاختبارات.

ما هي لائحة تقويم الطالب في المرحلة الابتدائية؟

لتنظيم عملية تقويم الطلاب في المرحلة الابتدائية، تقوم المدارس باتخاذ الإجراءات التالية:

1. تنظيم اللجان والاختبارات

تقوم المدرسة بتنظيم اللجان وجداول الاختبارات للفصل الدراسي الأول والدور الثاني والغائبين بعذر. يتم تحديد مواد الحمل والإنجاز وفقًا لعدد الطلاب ومواعيد الاختبارات.

2. تحديد مواعيد الاختبارات الافتراضية

تنظم المدرسة أيضًا الاختبارات الافتراضية وتحدد جداولها وفقًا لعدد الطلاب والمواد الخاصة بتعثراتهم. ويتم تسليم الطلاب نسخة من هذه الجداول قبل بدء إجازة نهاية العام الدراسي.

3. تنظيم اختبارات الطلاب ذوي الإعاقة

تلتزم المدرسة بتنظيم مواعيد الاختبارات للطلاب ذوي الإعاقة، مع الالتزام بعدم أداء الطالب لأكثر من مادة واحدة في اليوم، وإعطائه الفترة الزمنية المناسبة للإجابة على أسئلة الاختبار.

4. تقدي

هل يمكن تعديل الدرجة النهائية للاختبار؟

لا يمكن تعديل النتيجة النهائية للطالب إلا بموافقة الأستاذ المسؤول عن المقرر. يتطلب تعديل الدرجة النهائية مراجعة الأستاذ والحصول على موافقته.

ما هو المعدل التراكمي؟

المعدل التراكمي هو متوسط جميع الدرجات التي تم اجتيازها في جميع المواد التي درسها الطالب. يتم حساب المعدل التراكمي بجمع جميع النقاط وتقسيمها على عدد المواد.

ما هو المعدل الفصلي؟

المعدل الفصلي هو مجموع درجات المقررات (الناجحة والراسبة) للفصل مقسومًا على عدد المقررات التي درسها الطالب في الفصل. يستخدم المعدل الفصلي لتقييم أداء الطالب في الفصل الدراسي الحالي.

قم بمشاركة المقال