تعليم السعودية يصدر قراراً هاماً يثير الجدل بشأن الاختبارات النهائية!

دليل الاختبارات ولائحة تقويم الطالب 1444

قامت وزارة التربية والتعليم السعودية بإصدار دليل الاختبارات ولائحة تقويم الطالب 1444 مؤخرًا، حيث تم توزيعه على جميع الإدارات والمدارس التربوية في المملكة العربية السعودية. يتضمن هذا الدليل آليات الامتحانات النهائية لكل فصل دراسي، ويهدف إلى ضمان سير العملية التعليمية بشكل منتظم خلال اليوم الدراسي.

تنظيم الاختبارات النهائية

تحتوي لائحة تقويم الطالب 1444 على العديد من النقاط المهمة التي يجب على المدارس والإدارات التربوية اتباعها. وذلك لضمان عدم تأثير أداء الطلاب في الاختبارات على سير العملية التعليمية خلال اليوم الدراسي. ومن بين هذه النقاط:

• عدم حمل الطالب لأي ورقة أو كتاب أو مذكرة إلى قاعة الاختبار قبل دخول الامتحان، باستثناء الأدوات الكتابية اللازمة للامتحان.
• تجنب وجود أي معلومة في الأدوات الكتابية المسموح بها، مثل كتابة رموز أو معادلات.
• استخدام قلم الرصاص في الإجابة لطلاب الصف الثالث، وتوضيح الإجابات بخط اليد الواضح.
• كتابة رقم الإجابة حسب رقم السؤال، وترك مسافة بين إجابة كل سؤال والسؤال التالي.
• عدم كتابة أكثر من إجابة لسؤال واحد، وتجنب الغش والمساعدة على الغش.
• عدم تسليم كتيب الإجابات قبل انتهاء نصف الوقت المحدد للإجابة، ما لم يكن هناك ضرورة صحية للطالب.
• منع الإجابة على أسئلة توحي بالإجابة أثناء سير الاختبار، إلا في حالة عدم وضوح الكلمات وبالتنسيق مع مدرس المادة.

اختبارات الفصل الدراسي الأول

تشير الوزارة في دليل الاختبارات ولائحة تقويم الطالب 1444 إلى أنه يجب على الطلاب اتباع الإرشادات التالية أثناء اختبارات الفصل الدراسي الأول:

• عدم حمل أي ورقة أو كتاب أو مذكرة إلى قاعة الاختبار قبل دخول الامتحان.
• استخدام الأدوات الكتابية المسموح بها، والتأكد من أنها خالية تمامًا من أي معلومة.
• كتابة اسم الأداة وإجابتها باللون الأزرق.
• استخدام قلم الرصاص في الإجابة لطلاب الصف الثالث، وكتابة الإجابة بخط اليد الواضح.
• كتابة رقم الإجابة حسب رقم السؤال، وترك مسافة بين إجابة كل سؤال والسؤال التالي.
• عدم كتابة أكثر من إجابة لسؤال واحد، وتجنب الغش والمساعدة على الغش.
• عدم تسليم كتيب الإجابات قبل انتهاء نصف الوقت المحدد للإجابة، ما لم يكن هناك ضرورة صحية للطالب.
• منع الإجابة على أسئلة توحي بالإجابة أثناء سير الاختبار، إلا في حالة عدم وضوح الكلمات وبالتنسيق مع مدرس المادة.

متى يعيد الطالب السنة في الابتدائي

وفقًا للائحة تقويم الطالب 1444، يتم تحديد متى يعيد الطالب السنة في المرحلة الابتدائية بناءً على أدائه في الاختبارات النهائية. ويتم احتساب درجات الطالب وفقًا للمعايير المحددة من قبل الوزارة.

إذا لم يتحقق الطالب من المعايير المطلوبة لاجتياز الصف، فسيتم إعادته للصف السابق. ويجب على الطالب تحقيق المعايير المطلوبة في الصف الذي يعيده قبل أن يتمكن من التقدم إلى الصف التالي.

ويهدف هذا النظام إلى ضمان أن يكون لدى الطلاب المهارات والمعرفة اللازمة للتقدم في التعليم والاستفادة منه بشكل كامل.

إجراء الامتحانات النهائية للطلاب في آخر 5 أيام من كل فصل دراسي

يتم إجراء الامتحانات النهائية للطلاب في آخر 5 أيام من كل فصل دراسي. يتم تنظيم هذه الامتحانات بشكل يضمن عدم التأثير على مسار اليوم الدراسي وجدول الحصص. يتم توزيع الامتحانات على الأيام الخمسة بشكل مناسب لتوفير وقت كافٍ للطلاب للتحضير والاستعداد.

إجراء الامتحانات الشفوية قبل الامتحانات الكتابية

تبدأ الامتحانات الشفوية في الأيام الثلاثة الأولى قبل الامتحانات الكتابية خلال اليوم الدراسي. يتم تنظيم هذه الامتحانات بشكل يسمح للطلاب بالاستعداد والتركيز على الأسئلة الشفوية قبل البدء في الامتحانات الكتابية. يتم تحديد مواعيد الامتحانات الشفوية بعناية لضمان عدم تداخلها مع الامتحانات الكتابية الأخرى.

توقيت الامتحانات في الصيف والشتاء

في الصيف، تقام الامتحانات في السابعة صباحًا، وفي الشتاء الساعة السابعة والنصف صباحًا. يتم تحديد هذا التوقيت لضمان أفضل ظروف للطلاب أثناء الامتحانات. ومع ذلك، يحتفظ مديرو المدارس في المملكة بالصلاحية لتأخير أو تقديم الموعد بناءً على ظروف الطقس والطوارئ لكل مدرسة.

تنسيق جداول الاختبارات ومستوى الصعوبة

يتم إعداد جداول الاختبارات بالتعاون مع طلاب المدرسة. يتم تنسيق جداول الاختبارات بشكل يضمن عدم التأثير بشكل سلبي على الطلاب ويساعدهم على التحضير بشكل جيد. كما يتم مراعاة مستوى سهولة وصعوبة الامتحانات لضمان توزيعها بشكل مناسب على مدار الأيام الخمسة.

تحديد عدد المواد في الاختبارات اليومية

يُحظر على الطلاب إجراء الاختبار في أكثر من مادتين يوميًا في جلستين منفصلتين. يتم تنفيذ هذا القرار لتقليل الضغط على الطلاب وتمكينهم من التركيز بشكل أفضل خلال الاختبارات. يتم تحديد عدد المواد في الاختبارات اليومية بناءً على التوقيت والموارد المتاحة في كل مدرسة.

الإعلان عن مواعيد الاختبارات وجداولها

سيتم الإعلان عن مواعيد اختبارات الفصل الدراسي الأول وجداولها من خلال نشرها في مكان بارز في المدرسة. سيتم ضمان توزيع نسخة من الجداول على جميع الطلاب للتأكد من أنهم على علم بتوقيت الاختبارات. يتم اتخاذ هذا الإجراء لتسهيل عملية التحضير والتنظيم للطلاب وأولياء الأمور.

تنظيم مواعيد خروج الطلاب بعد الاختبارات

بعد الانتهاء من الاختبارات في وقت قياسي، يكون هذا هو الوقت المناسب لجميع الطلاب لترك المدرسة. سيتم حظر الخروج في فترتين لضمان سلامة الطلاب وتنظيم المرور. يجب على مديري المدارس إبلاغ أولياء الأمور بأوقات خروج أطفالهم لتجنب أي احتكاكات أو تأخيرات غير ضرورية.

توفير موظفي المدرسة خلال فترة الاختبارات

هل يمكن تعديل الدرجة النهائية للاختبار؟

يتطلب تعديل الدرجة النهائية للاختبار موافقة الأستاذ المسؤول عن المقرر. يجب مراجعته وطلب التعديل قبل أن يتم تحديد الدرجة النهائية.

ما هو المعدل التراكمي؟

المعدل التراكمي هو متوسط جميع الدرجات التي حصل عليها الطالب في جميع المواد التي درسها. يتم حساب المعدل التراكمي عن طريق جمع جميع النقاط التي حصل عليها الطالب وقسمتها على عدد الساعات الائتمانية لجميع المواد.

ما هو المعدل الفصلي؟

المعدل الفصلي هو متوسط درجات المقررات التي درسها الطالب في فصل واحد. يتم حساب المعدل الفصلي عن طريق جمع درجات جميع المقررات (الناجحة والراسبة) وقسمتها على عدد المقررات التي درسها الطالب في الفصل.

قم بمشاركة المقال